日本の大学におけるタンデム学習の意義

The Significance of Tandem Learning in a Japanese University

脇坂真彩子、九州大学

Masako Wakisaka, Kyushu University

林貴哉、大阪大学

Takaya Hayashi, Osaka University

北川夏子、九州大学

Natsuko Kitagawa, Kyushu University

ヴォランスキ・バルトシュ、九州大学

Bartosz Wolanski, Kyushu University

原田佳祐、九州大学

Keisuke Harada, Kyushu University

蔡真彦、大阪大学

Zhenyan Cai, Osaka University

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To cite this article:

Wakisaka, M., Hayashi, T., Kitagawa, N., Wolanski, B., Harada, K., & Cai, Z. (2020). The significance of tandem learning in a Japanese university. JASAL Journal, 1(1), 104–128.

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